Hoàng Thị Mai Sa

1. Mô tả tóm tắt học phần

         Cơ sở văn hóa Việt Nam là môn học đại cương về văn hóa Việt Nam, cung cấp một cái nhìn toàn diện về các vấn đề lý thuyết và thực tiễn của văn hóa, hệ thống các thành tố và những đặc trưng của văn hoá Việt Nam. Bên cạnh đó, học phần còn đề cập đến hệ thống các biểu tượng văn hóa Việt Nam để giúp nhận diện được bản sắc văn hóa Việt Nam trong giao lưu tiếp biến văn hóa, và hội nhập quốc tế.

  2. Mục tiêu học phần

8. 

9. 

2.1. Mục tiêu chung

       Mục tiêu chung của học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam là giúp người học vận dụng kiến thức văn hóa vào việc lí giải, phân tích, đánh giá các sự việc, hiện tượng văn hóa - xã hội Việt Nam.

       2.2. Mục tiêu cụ thể (Course Objectives: COs)

       - CO1: Có kiến thức cơ bản về văn hóa học và văn hóa Việt Nam để có thể phân tích, đánh giá các vấn đề văn hóa, xã hội hiện nay.

         - CO2: Giải mã được biểu tượng văn hóa Việt Nam, nhận diện được bản sắc văn hóa Việt Nam trong quá trình giao lưu tiếp biến văn hóa và hội nhập quốc tế.

         - CO3: Sử dụng ngôn ngữ và giao tiếp ứng xử chuẩn mực, phù hợp với đặc trưng văn hóa dân tộc, có kĩ năng tự đọc, tự nghiên cứu, tự đánh giá các hiện tượng văn hóa dân tộc.

       - CO4: Hình thành ý thức giữ gìn, phát huy di sản văn hóa dân tộc; phê phán những hiện tượng lệch chuẩn đạo đức xã hội và phản văn hóa.

3. Chuẩn đầu ra của học phần (Course Learning Outcomes: CLOs)

           Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng:

            4. Đánh giá học phần

             4.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá của học phần

Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá bằng các thành phần: đánh giá quá trình, đánh giá giữa kì, đánh giá cuối kì, các hoạt động đánh giá khác.

4.2. Nhiệm vụ của sinh viên

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ sau đây:

- Tham gia ít nhất 80% số tiết học của lớp học phần;

- Tham gia các hoạt động làm việc nhóm theo quy định của lớp học phần;

- Tự tìm hiểu các vấn đề do giảng viên giao để thực hiện ngoài giờ học trên lớp;

- Hoàn thành tất cả bài đánh giá của học phần.

           5. Rubric đánh giá

Mô tả tóm tắt học phần

Bảo tàng học là học phần cung cấp cho người học những tri thức cơ bản, hệ thống về khoa học bảo tàng, lịch sử hình thành của ngành Bảo tàng trên thế giới và Việt Nam, phân loại hệ thống bảo tàng với các chức năng, đặc trưng riêng, vai trò của bảo tàng đối với hoạt động giữ gìn di sản văn hóa và hoạt động du lịch. Học phần Bảo tàng học cũng cung cấp cho người học các kĩ năng, nghiệp vụ bảo tàng Việt Nam hiện nay.

2. Mục tiêu học phần

I.      

II.      

2.1.     Mục tiêu chung

        Mục tiêu chung của học phần Bảo tàng học là giúp người học vận dụng những kiến thức liên quan đến Bảo tàng vào tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng hoạt động của bảo tàng Việt Nam, thực tiễn nghiệp vụ bảo tàng ở Việt Nam hiện nay.

2.2.     Mục tiêu cụ thể (Course Objectives: COs)

        - CO1: Nhận diện được chức năng, đặc điểm của các loại hình bảo tàng, xu hướng phát triển của bảo tàng hiện nay.

        - CO2: Phân tích được vai trò, đặc điểm của hiện vật bảo tàng. Thực hiện được quy trình nghiệp vụ bảo tàng.

        - CO3: Hình thành thái độ trân trọng, ý thức trách nhiệm trong việc bảo tồn các hiện vật lịch sử - văn hóa.

3.  Chuẩn đầu ra của học phần (Course Learning Outcomes: CLOs)

Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng:

4.    Đánh giá học phần 

4.1.   Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá của học phần

Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá bằng các thành phần: đánh giá quá trình, đánh giá giữa kỳ, đánh giá cuối kỳ, các hoạt động đánh giá khác.

4.2.   Nhiệm vụ của sinh viên

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ sau đây:

- Tham gia các hoạt động làm việc nhóm theo qui định của lớp học phần;

- Tự tìm hiểu các vấn đề do giảng viên giao để thực hiện ngoài giờ học trên lớp;

- Hoàn thành tất cả bài đánh giá của học phần.

5.      Rubric đánh giá