Học phần cung cấp cho người học kiến thức nền tảng về phát triển nhận thức cho trẻ mầm non, trên cơ sở các lý thuyết trong tâm lý học phát triển và giáo dục. Nội dung học phần giúp sinh viên hiểu rõ bản chất, cơ chế và quy luật phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng, chú ý và ngôn ngữ - những thành tố cốt lõi của nhận thức ở trẻ từ 0 đến 6 tuổi.
Người học được tiếp cận và vận dụng các lý thuyết nhận thức quan trọng như Piaget (phát triển tư duy qua các giai đoạn), Vygotsky (vùng phát triển gần – ZPD), Bruner (học qua khám phá), Gardner (đa trí tuệ) và Feuerstein (làm giàu công cụ tư duy). Trên cơ sở đó, sinh viên học cách thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển nhận thức phù hợp với từng độ tuổi.
Bên cạnh đó, học phần còn trang bị cho người học kỹ năng quan sát và đánh giá quá trình phát triển nhận thức của trẻ thông qua bảng kiểm, hồ sơ học tập và đánh giá theo năng lực. Học phần được thiết kế theo định hướng tích hợp lý thuyết – thực hành – phản tư – sáng tạo, giúp người học củng cố nền tảng chuyên môn và chuẩn bị năng lực sư phạm vững chắc để học lên trình độ Thạc sĩ Giáo dục Mầm non.